En av de beste plattformene du kan lage leksjoner på nettet er Google Classroom, som tilbys i tjenesten G Suite for Education. Google Classroom kan enkelt tilpasses alle typer leksjoner eller universitetskurs, men ikke alle italienske skoler har benyttet muligheten som plattformen tilbyr, som veldig effektivt kan erstatte en fysisk klasse med stoler og pulter. Hvis vi ikke vet hvor vi skal begynne, og vi ønsker å konfigurere Google Classroom til å gi leksjoner på nettet, vil vi i denne guiden vise deg alle trinnene du må ta, slik at vi kan fortsette leksjonene, selv i tilfelle blokkeringer eller offentlige tiltak knyttet til nødsituasjoner (som f.eks. i tilfelle av COVID-19- epidemien).
Komplett guide til Google Classroom
I de følgende kapitlene vil vi vise deg hva kravene er for å kunne utnytte Google Classroom best mulig (både for læreren og for elevene), og så viser vi deg trinnene du må følge for å lage klassen og starte en leksjon .Forutsetninger for læreren
For læreren som skal ta nettkurset, er det viktig at han / hun har en god Internett-tilkobling på minst 10 Mega i nedlasting og 1 Mega i opplasting; Hvis vi ønsker å starte en Hangouts Meet (et av tilleggsverktøyene som er tilgjengelige i Google-pakken), må vi minst doble tilkoblingsverdiene, men det er bra å administrere Classroom bare noen god ADSL eller hvilken som helst FTTC (nå til stede i mange områder i Italia).En annen veldig viktig ting er abonnementet på G-Suite for Education-tjenesten ved referanseskolen: bare ved å registrere kontoen som professorer kan vi administrere klassen og alle funksjonene uten å måtte bekymre deg for personvern og lisensieringskostnader for noen tilleggstjenester (som vil bli administrert av skolen og Kunnskapsdepartementet).
I alle fall minner vi deg om at bruken av Google Classroom er gratis .
Eleven forutsetninger
For elever er det ingen store krav, siden det er tilstrekkelig å ha en stasjonær PC eller en bærbar PC og en god Internett-tilkobling (10 Mega i nedlasting og 1 Mega i opplasting). La oss unngå å bruke forbindelsen til andre formål og fokusere på å studere eksternt, slik at vi kan utføre pedagogiske aktiviteter selv når vi er hjemme.Studentkontoen for tilgang til Google Classroom skal leveres direkte av skolen, institusjonen eller universitetet, og være helt adskilt fra den personlige Google-kontoen: vi prøver å dedikere en ny operativsystemprofil eller en nettleser bare til tilgang til skolekontoen, for ikke å forveksle de forskjellige kontoene vi har.
Hvordan lage en klasse eller leksjon
Hvis vi er lærere, kan du gå til Google Classroom-siden og logge på med professorkontoen som er tilordnet oss av institusjonen, kan vi se plattformen hjem.
For å åpne det nye kurset umiddelbart, trykk på + -symbolet øverst til høyre og klikk på Opprett kurs .
Skriv inn navnet på kurset, seksjonen, emnet i vinduet som vises, og tilordn også (om nødvendig) et romnummer, og trykk deretter på Opprett . Det nye kursstyringsgrensesnittet åpnes umiddelbart.
Grensesnittet er delt øverst i forskjellige økter: Stream, Kursarbeid, People and Votes .
Streamøkten er en slags oppslagstavle der vi kan legge igjen meldinger adressert til alle elever, lage og planlegge kunngjøringer for tester eller kurs eller svare på elevenes forespørsler (som kan legge igjen spørsmålene sine i den personlige Streamøkten).
Arbeidsøkten til kurset lar deg lage klassiske oppgaver, lage oppgaver med spørrekonkurranser, stille spørsmål og til slutt laste opp materiale som er nyttig for studiet (som vil bli holdt på Google Drive reservert for klassen). Ved å trykke på Opprett- knappen kan vi få tilgang til typen jobb som skal tildeles og dermed få tilgang til oppgaveskjermbildet.
Vi fyller ut alle feltene, legger vedlegg om nødvendig og tildeler et karakternett, slik at vi kan vurdere elevenes ferdigheter nøye. På samme skjermbilde kan vi også velge hvilke elever som skal tilordne en spesifikk oppgave (til alle eller bare noen), slik at vi også kan tildele gjenopprettings- eller reparasjonsoppgaver for elever i vanskeligheter.
I People- økten vil vi kunne sjekke alle elevene som er tildelt klassen, slik at vi nøye kan overvåke deres fremgang og deres oppmerksomhet på oppgavene som er tildelt online; endelig i karakterøkten vil vi ha et sammendrag av alle karakterene som er tildelt studentene for hver oppgave eller for alt lærestoffet, slik at vi også kan trekke et gjennomsnitt (som vi vil se på den dedikerte skjermen).
Hvordan legge til studenter på kurset
For å legge studenter til kurset vil det være tilstrekkelig å kommunisere til dem, via e-post eller meldinger, den unike koden for klassen som nettopp ble opprettet, til stede på Stream- skjermen, under navnet på kurset.
Ved å klikke på det firkantede ikonet vil vi ha tilgang til en versjon av koden som er lett å lese og kopiere på studentchattene; Alternativt kan vi invitere studenter en etter en ved å gå til People- økten og trykke på lillemann-symbolet med + ved siden av, til stede på den delen av skjermen som er reservert for studenter.
Fra dette skjermbildet kan vi legge til alle elevene som må delta på kurset ved å oppgi Google-brukernavnet eller Gmail-adressen deres (elevene må ha e-postkontoer registrert av skolen eller institusjonen).
For en bedre forklaring, kan du se videoopplæringen på Google Classroom for lærere opprettet av lærerne i Digital Team i Istituto Uruguay i Roma.
Slik får du tilgang til kurset som elev
Hvis vi er elever og ønsker å legge oss til det online kurset som er opprettet av professoren, må du forberede PCen til å være dedikert til studiet, gå til skjermbildet Google Classroom, logge inn med Google-kontoen som er reservert for studenter, og når professoren gir oss koden unikt for kurset, trykk øverst til høyre på + -symbolet og deretter på Abonner på kurset .
Når du har lagt inn kurskoden, klikker du på Abonner for å få tilgang til grensesnittet dedikert til studenter, hvor vi finner Stream- økten, oppgavene og People- økten (tydeligvis har vi ikke tilgang til øktene som er reservert for professoren).
I Stream- skjermen kan vi stille spørsmål til professoren eller med hele klassen, mens vi på arbeidsskjermbildet på kurset får tilgang til alle oppgavene som er tildelt av professoren.
Hvordan studere på nettet og evaluere elever
Hvis professoren vår har betrodd oss en oppgave, vil den vises i arbeidsøkten på kurset ; alt vi trenger å gjøre er å klikke på det og gjøre det vi blir bedt om å gjøre, ved å laste opp et Office-dokument (Word, Excel eller PowerPoint), en fil som er lagret på Google Drive eller en hvilken som helst annen fil ved å bruke Legg til eller opprett- knappen, til stede øverst på rett.Når oppgaven er ferdig, trykker du på knappen Marker som fullført .
På samme skjermbilde kan vi legge igjen en kommentar til oppgaven (tilgjengelig for alle) eller en privat kommentar (kun tilgjengelig for professoren).
Som professor kan vi rette de tildelte oppgavene ved å gå til emnets arbeidsskjerm, trykke på oppgaven og sjekke at nummeret med alle studenter er til stede i boksen Fullført . Ved å klikke på dette nummeret får vi tilgang til evalueringsskjermbildet for hver enkelt oppgave levert av studentene: vi vil kunne sjekke arbeidet som er gjort og tildele et tilpassbart merke (base 100, base 10 eller et hvilket som helst annet nummer).
På slutten av evalueringen av alle studentene trykker vi på Return, slik at vi kan sende et varsel til studentene, som dermed vil kunne lære seg preg.
Professoren kan overvåke karakterene til hele klassen (inkludert karakterpoenggjennomsnittet) ved å bruke karakterøkten til det personlige grensesnittet hans, og også velge om han vil vise gjennomsnittet også for alle elever.
Live spørringsverktøy, skyfiler og delte kalendere
Innenfor Google Classroom kan vi også planlegge live-spørsmål ved hjelp av Google Kalender- verktøyet, som er tilstede i Works- sessionen på kurset ; når datoen er satt på kalenderen (tilgjengelig for alle studenter på kurset), kan vi utføre spørringen ved hjelp av Google Hangouts Meet-verktøyet, levert av Google gratis for alle professorer og studenter som er registrert i G-Suite for Education frem til juli 2020.
Hvis vi derimot ønsker å laste opp didaktisk materiale for studentene våre, kan du ganske enkelt bruke kursets Drive-mappe, tilgjengelig på kursets arbeidsskjerm .
Filene som er lastet opp i denne mappen, vil være synlige og nedlastbare av studentene på kurset, slik at de kan utdype emnene eller fortsette studiet, selv etter å ha fullført oppgavene.
konklusjoner
Det er enkelt å lage et kurs for en online leksjon, og blant alle tilgjengelige verktøy er Google Classroom sannsynligvis den beste løsningen, siden det er mulig å tilpasse det til alle typer fag, kurs eller institutt uten for store vanskeligheter, begge av studentene begge fra professorene.Hvis du vil lære mer om bruken av online læringsverktøy, kan du lese vår fjernundervisningsveiledning: programmer for online skoletimer .
Hvis vi ikke har en notisbok som er egnet for studier som student, anbefaler vi at du velger blant bærbare datamaskiner som er oppført i Best Student Notebook guide.
Hvis vi derimot som professorer ønsket å kombinere Google Classroom med Skype, inviterer vi deg til å lese rådene som vises i Skype-guideveiledningen for de mest nyttige alternativene .
